Il progetto di realizzazione di percorsi formativi per il personale scol.co sulla transizione digitale nella didattica e nell’organizzazione, in coerenza con i quadri di riferimento europei DigComp 2.2 e DigCompEdu, del Syllabus Competenze digitali per la PA, nel rispetto del target M4C1-13, tende strategicamente a rendere l’intera comunità consapevole del valore, delle potenzialità e opportunità offerte dal digitale. Lo sviluppo ed il rafforzamento delle competenze digitali del personale nella fruizione e nella produzione orientata, responsabile, condivisa e critica, attraverso percorsi accessibili, diffusi e funzionali, mirano alla gestione di processi, metodologie e strumenti per lo sviluppo di ambienti ed ecosistemi nella scuola 4.0; alla progettazione/organizzazione e gestione/verifica e valutazione della didattica integrata col digitale per educare gli studenti alla vita onlife in cui ambienti /reti/strumenti fisici e digitali sono integrati; all’ innovazione e alla qualificazione dei processi e dei servizi didattici ed amm.vi; a riconoscere il valore dei dati, delle informazioni e ad utilizzare le tecnologie per la loro gestione e condivisione. La transizione digitale è per l’intera comunità scolastica strumento abilitante, connettore e volano di cambiamento per operare insieme attivamente in sicurezza, in modo consapevole, collaborativo e orientato al risultato e alla qualità di processi /pratiche educativo- didattiche e organizzativo –gestionali a garanzia del diritto allo studio, dell’inclusione e delle pari opportunità, al contrasto della dispersione scolastica, della povertà educativa e dei divari territoriali. Il progetto, elaborato sulle esigenze formative del personale, nonché del contesto innovativo realizzato con Piano Scuola 4.0 – Azione 1 – Next generation class – Ambienti di apprendimento innovativi e dell’utenza scolastica, realizzerà n.7 Percorsi di formazione sulla transizione digitale che coinvolgeranno nel biennio docenti dalla S. Infanzia alla S. Secondaria I grado, correlati a n. 10 Laboratori di formazione sul campo e n. 2 Percorsi di formazione per il personale ATA.